En los artículos leídos hemos identificado diferentes modelos de evaluación psicológica, y se va a comentar los siguientes, proporcionando información sobre las características más importantes de cada uno en forma de infografías:
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El modelo teórico que hemos asumido que sería más correcto para llevar a cabo la evaluación psicológica es el cognitivo-conductual. Creemos que aunque todos son importantes porque cada uno de ellos ofrece una perspectiva diferente, hemos identifacado diferentes factores que pensamos que son más destacables a la hora de ayudar a esta evaluación, que son los siguientes:
-Relación más cercana paciente-terapeuta (haciendo de la conversación y el ambiente más cálido).
-Utiliza la información conductual cognitiva y ambiental, que es de las particulares más fundamentales.
-Sus ámbitos de aplicación son más amplios que el resto de modelos.
-Este método está más actualizado que el análisis médico.
-Además, este método engloba también más variedad de temas como el clínico, la salud, etc.
Referencias:
Del Pilar Gómez Ramírez, R. (2017). La evaluación psicológica infantil: metodología y aplicación de las técnicas proyectivas y psicométricas. Poiésis, 1(33), 104. https://doi.org/10.21501/16920945.2500
Feixas, G., De La Fuente, M., & Soldevilla, J. M. (2003). La técnica de rejilla como instrumento de evaluación y formulación de hipótesis clínicas. Revista de psicopatología y psicología clínica, 8(2). https://doi.org/10.5944/rppc.vol.8.num.2.2003.3952
Comeche, M.I. (2013). Tratamiento psicológico de la migraña o cefalea vascular a propósito de un caso. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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