Dentro de las diferentes técnicas de evaluación psicológica, podemos encontrar técnicas tanto subjetivas, como proyectivas, donde estas primeras son todas aquellas que "hacen referencia a una serie de instrumentos de evaluación psicológica orientados a recoger y organizar información sobre la estructura psicológica, los contenidos y los procesos de las visiones subjetivas o significados personales acerca de uno mismo y del mundo" (Feixas, 2003). Tienen como objetivo captar las construcciones personales del sujeto intentando estudiar de manera estructurada de la subjetividad.
Dentro de las técnicas proyectivas que son aquellas en la que nos vamos a enfocar principalmente, se definen como todas aquellas técnicas que su principal función es ese intento de revelar aspectos inconscientes, con el objetivo de describir y caracterizar la personalidad. El paciente expresa su mundo subjetivo, mientras que el evaluador hace una interpretación global, sin posibilidad de haber simulación (Petot, 2000).
Sin embargo, estas técnicas han sido muy criticadas a lo largo de los años, debido a su subjetividad y carencia de valor científico, y, además, que requieren de mucha formación por parte de los profesionales para llevarlas a cabo.
Aún así, estas técnicas entienden que la respuesta ante el material proyectivo es entendida como un signo de la personalidad del sujeto, y que cuanto más ambiguos sean los elementos de la técnica proyectivas, más reflejaran la personalidad del sujeto. Además, una de las ventajas de esta, es que el sujeto al no ser consciente de la relación entre sus respuesta y su mundo interno, es más difícil que falsee sus respuestas, haciendo de éste un análisis cualitativo y global.
Dentro de los tipos de técnicas proyectivas podemos encontrar las siguientes:
-Estructurales: Son todos aquellos que carecen de material visual de forma estructurada, con el objetivo de que sea el paciente quien cree estas estructuras subjetivas observando lo que ve. Por ejemplo, el Test de Rorschach (1921), fue creado en la década de 1920 por Hermann Rorschach; de ahí su nombre, que es un test que a base de dibujos hechos con tintas, con formas totalmente aleatorias de forma simétrica, que sirven para que el profesional le pida al paciente que describa qué es lo que ve en ellos. La idea detrás de este enfoque es que las respuestas que de esa persona determinada, revelen aspectos de su personalidad, emociones y pensamientos.
-Temáticas: Las tématicas son aquellas técnicas más estructuradas de contenido humano o para humano, cuya tarea es narrar una historia; es decir, el paciente debe crear una historia o relato según el estímulo visual que se le presente. Un ejemplo de esto sería el Test de Apercepción Temática (TAT) por Murray, en 1943, que es un test en el que su objetivo principal es la presentación de diferentes imágenes ambiguas y se solicita a la persona que cuente una historia en cada imagen.
-Expresivas: Las técnicas expresivan son aquellas que le dan la oportunidad al individuo de expresar sus pensamientos, sentimientos y emocionales a través de la expresión que se puede manifestar de formas diversas, como puede ser el dibujo o la escritura. Algunos ejemplos de esto pueden ser el Dibujo de la figura humana, de la familia, del árbol, etc. Me centraré en el ejemplo del dibujo de la figura humana, en este, se le pide a la persona que dibuje una figura humana, y de este se analizan diferentes aspectos como puede ser el tamaño, los detalles, las proporciones, etc. Proporcionando al profesional información indirecta de su percepción de autoimagen.
Existen diferentes factores que nos ayudan a identificar diferentes rasgos como pueden ser: la parte del tronco, que nos indica la fachada externa que percibe la persona, los impulsos...La cabeza, que nos indentifica el autoconcepto, nuestras habilidades sociales con otras personas, las metas. Las piernas nos habla de autonomía y actividad, creando un equilibrio. Y los brazos, manos, hombros y pecho, que nos dan información de cómo se relaciona con el entorno (posición de los brazos).
-Constructivas: Las técnicas constructivas son aquellas más centradas a la creación o construcción de algo más tangible, como puede ser aquel material determinado que se le ofrece al individuo para que organice en función de las diferentes consignas que se le designen. Por ejemplo, el Test del pueblo, donde su función más importante es plasmar la socialización de la persona, su entorno y como interactúa con éste.
-Asociativas: Las técnicas asociativas es una libre asociación de palabras, ideas, de forma aleatorias, o no, para crear un ambiente de libre expresión al paciente, donde pueda expresar sus pensamientos, sentimientos sin censura de forma consciente. Existen diferentes test como El Test de Asociación de Palabras, donde el profesional le presenta una determinada lista de palabras y le pide al paciente que responda con la primera palabra que se le pase por la cabeza, pudiendo interpretar con esto diferentes patrones de pensamiento y a nivel emocional.
Como conclusión, podríamos decir que las técnicas proyectivas buscan aproximarse a la personalidad como un todo, donde presentan estímulos que pueden ser interpretados de diversas maneras, la consigna deja para ello mucha libertad, donde no hay respuestas acertadas o equivocadas, no se miden; hay una cuantificación que es sólo referencial. Son en definitiva métodos para aproximarse a una compresión de la personalidad y por lo tanto intentar darle una explicación a diferentes acciones que tiene una persona determinada.
Aquí os dejo un resumen de las diferentes técnicas existentes dentro de la tipología proyectivas, con diversidad de ejemplos de cada una de ellas:
Ramírez, R. D. P. G. (2017). La evaluación psicológica infantil: metodología y aplicación de las técnicas proyectivas y psicométricas. Poiésis, (33), 104-118.
Casullo, M. M. (1999). La evaluación psicológica: Modelos, técnicas y contexto sociocultural. Revista Iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, 1(1), 97-113.
Celener, G., Febbraio, A., & Rosenfeld, N. (1999). Tecnicas Proyectivas, Las.
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